ADAPTACION E INTRODUCCION
Días 1-3

• Traílla y Guías: Primeros contactos para que el perro acepte el collar-traílla sin resistencia e interacción inicial para generar confianza y lectura mutua.
• Refuerzo y Motivador: Introducción al refuerzo táctil para la relajación, junto con el motivador palatable.
• Habituación: Caminata controlada por la pista y adaptación a los amoblamientos.

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RITMOS DE MARCHA Y POSICIONES BASICO-ESTATICAS
Días 4-9

• Ritmos: Variación de pasos (lento, marcha, trote) manteniendo la atención en movimiento.
• Posiciones y Ayudas: Trabajo al costado izquierdo, mantenimiento del “de pie”, sentado (por orden y automático) y postura echada sobre los codos.
• Refuerzo: Continuación del refuerzo táctil enfocado en el bienestar del perro.

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COMANDOS A DISTANCIA Y CONTROL DE CORREA
Días 10-14

• Llamado y Avance: Respuesta al llamado acudiendo directo al guía y desplazamiento en línea recta hacia un segundo guía.
• Manejo de Correa: Trabajo consciente con traílla distendida para responder a señales corporales y comandos sin tensión.
• Mantenimiento: Consolidación de los ritmos y posiciones trabajadas anteriormente.

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TRANSICION DEL MOTIVADOR A REFUERZO
Días 15-24

• Conversión del Motivador: El objeto de motivación deja de ser un señuelo y se convierte en recompensa secundaria tras la ejecución correcta.
• Mantenimiento: Integración fluida de ritmos, posiciones y control de traílla.

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CONSOLIDACION, REFUERZO Y CORRECCION
Días 25-27

• Cierre de Bloques: Finalización de la fase de enseñanza activa de posiciones/llamado (Día 25) y ritmos (Día 27).
• Gestión de Conducta: Premiación precisa e introducción de la corrección justa ante la inejecución de comandos ya comprendidos.
• Extinción: Inicio de la fase de retiro del reforzador secundario.

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AUTONOMIA Y TRANSFERENCIA DE MANDO
Días 28-30

• Ejecución Limpia: Rutina completa de trabajo ejecutada de forma continua, sin motivador ni ayudas corporales.
• Transferencia al Dueño: Sesiones prácticas para enseñar al guía/dueño el manejo de traílla, lenguaje corporal, ayudas, refuerzos, marcas de tiempo, aplicación de correcciones y uso de comandos.